Duración: 2017 – 2018
Fuente de financiamiento: Social Science and Humanities Research Council del Canadà (SSHRC)
Proyecto de referencia: Proyecto ACT
Equipo: Loredana Ivan, National School of Political Studies and Public Administration; Shannon Hebblethwaite, Concordia University; Roxana Barrantes, Institut d’Estudis Peruans; Galit Nimrod, Ben Gurion University of the Negev; Sergio Sayago, Universitat de Barcelona; Investigadora principal en los casos de Barcelona y Cali: Andrea Rosales, Universitat Oberta de Catalunya; Colaborador en los casos de Barcelona y Cali: Daniel Blanche, Universitat Oberta de Catalunya.
Descripción: El propósito del proyecto es examinar la relación entre las TIC y la participación social de las abuelas (de 65 años o más) en Canadá, Rumania, Perú, Israel, España y Colombia. Esta investigación hará una contribución a la literatura actual sobre cómo la gente mayor utiliza (o no utiliza) las TIC en su vida cotidiana, incluyendo medios diversos como los dispositivos móviles (teléfonos móviles, tabletas, ordenadores portátiles), medios sociales (Facebook , Twitter, Instagram), comunidades en línea, blogs y otras plataformas de comunicación como Skype, Face Time y correo electrónico. Les preguntamos qué tecnologías utilizan, con qué finalidad, y cómo aprendieron a usarlas, entre otros interrogantes. El proyecto se extiende más allá de la comunicación familiar y aborda la participación social en un sentido más amplio, incluidas las actividades de ocio. Esto debido a que las TIC se utilizan a menudo para problemas de diferente tipo (por ejemplo, la coordinación de grupos sociales, la búsqueda e intercambio de información con otras personas mayores, el consumo y la creación de contenidos multimedia). Esperamos encontrar diferencias culturales en las normas y prácticas relacionadas con las relaciones familiares y las actividades de cuidado de las abuelas y abuelos a las nietas y nietos. Nuestro estudio tiene potencial para realizar una contribución relevante a la literatura con una muestra intercultural.
Metodología: Mediante una metodología de grupos focales, las investigadoras (junto con estudiantes de postgrado) exploran con las abuelas (de 65 años o más que han utilizado internet) sus usos cotidianos de las TIC. Los temas que se exploran incluyen: qué medios usan y no usan; cómo se relacionan con estos medios (con qué frecuencia, con quién, de qué manera y cómo los han aprendido); sus motivos para hacer y no hacer uso de éstos; y sus percepciones generales sobre la relación entre las TIC y la participación social en su vida cotidiana. Se llevan a cabo entre tres y cuatro grupos focales (de 6 a 8 participantes) en cada una de las ubicaciones siguientes: Bucarest, Perú, Israel, Barcelona y Cali. Con el fin de obtener una mejor representación geográfica en Canadá, 10 grupos focales (2 grupos focales en cada una de las cinco provincias) se realizan en diferentes provincias (Quebec, Ontario, Terranova, Manitoba y Columbia Británica). Estas provincias han sido escogidas para representar diferentes regiones de Canadá.
Resultados esperados: Los grupos focales se grabarán en vídeo (con el consentimiento de las participantes) y se utilizarán en las actividades de difusión y movilización de conocimiento que se derivarán del proyecto (por ejemplo, presentaciones y publicaciones revisadas por expertos, el sitio web de ACT y potencialmente en otros lugares públicos).
Enlaces:
Imagen por Proyecto ACT.